PETIZIONE UNA LEGGE A TUTELA DEI RAGAZZI DISLESSICI

http://www.petitiononline.com/amicar01/petition.html

http://www.youtube.com/watch?v=6p5lZbwA6k8


perfavore sosteneteci abbiamo bisogno anche di voi


ALLl’attenzione di tutti i visitatori di questo blog.
Scriviamo come rappresentanza di un forum di discussione sui (DSA) Disturbi Specifici dell’Apprendimento, vorremmo approfittare dello spazio messo a disposizione da questo blog per ricordare a voi attenti lettori che, allo stato attuale, non per tutti gli italiani è facile ed automatico svolgere piccole ma importantissime azioni come leggere, scrivere e fare di calcolo.

In particolare circa il 4% della nostra popolazione convive, consapevolmente, con i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, più noti semplicemente come DISLESSIA.
Molti altri convivono senza saperlo.

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento riducono considerevolmente la possibilità di accedere alla conoscenza, ma questo disagio si riflette soprattutto sui piccoli scolari, ovvero su coloro che si affacciano per la prima volta al mondo della lettura e della scrittura.

I bambini dislessici possono leggere e scrivere o fare i calcoli, ma riescono a farlo solo impegnando al massimo le loro capacità ed energie, poiché non possono farlo in maniera automatica. Perciò si stancano rapidamente, commettono errori, rimangono indietro, non imparano.

La difficoltà di lettura spesso si accompagna a problemi nella
scrittura, nel calcolo e, talvolta, anche in altre attività.
Tuttavia questi bambini sono intelligenti vivaci e capaci. infatti per la
diagnosi di dislessia occorre avere una intelligenza uguale o superiore
alla media

per chi ha 5,11 min può accedere a questa veloce
informazione che può forse aiutare a capire

http://www.youtube.com/watch?v=6p5lZbwA6k8

Per ridurre l’interferenza di questo disturbo è possibile ricorrere all’ausilio di strumenti compensativi e dispensativi, appositamente previsti da normativa italiana, ma attualmente poco usati.

Nel forum DISLESSIA ON LINE (http://www.dislessia.org/forum) fatto da genitori, dislessici, tecnici e insegnanti, per scambiare consigli, esperienze e notizie, è maturata la consapevolezza che per poter far in modo che gli strumenti suddetti entrino a far parte del patrimonio didattico comune di ogni classe sia importante che si intervenga a livello legislativo.

Per questo chiediamo la collaborazione di tutti affinchè per tutti i bambini sia garantito il diritto all’accesso della conoscenza. Chiediamo a tutti di leggere il testo della petizione e di dare un piccolo contributo apponendo la propria firma on line.