Re: i fatti di rosarno calabro ed il prof.panebianco
Inviato da RiccardoG il 16/1/2010 0:38:12
Citazione:
Mio fratello è professore a Modena, teoricamente una provincia ricca dove tutto sommato le possibilità di lavoro non mancano, per cui si può lavorare e/o studiare.
Le scene di Cagliari sono le stesse anche lì, con l'aggravante che qualcuno di questi ragazzi -quindi già più cresciuti e spesso nati in Italia- specie musulmani ha la discutibile abitudine di minacciare di stupro qualche compagna (inutile chiamare i genitori: due sono arrivati a rispondere che è colpa dei genitori della ragazza perché la mandano in giro senza protezione) o a minacciare una professoressa di un simpatico taglio di gola.
Quindi sono d'accordo con Red_knight: l'insegnante, tipicamente coscienzioso, si trova a dover fare didattica ad un polpettone di anime che a mala pena accetta di stare nella stessa aula, nel migliore dei casi.
Quanto alla Gelmini, ma rimanendo sulla didattica, l'unica cosa che può fare è sparare le percentuali sui limiti, per il semplice motivo che quando provi a parlare di didattica e di contenuti da trasmettere, i soloni dell'insegnamento ti osteggiano guardandoti come un matusalemme: per loro conta il metodo, a prescindere da cosa insegni. Parliamo delle persone che attualmente stilano i programmi di insegnamento.
Insomma gli insegnanti devono formare teste esteticamente belle (forse non sapete che razza di vuoti a rendere siano le riunioni didattiche), e non formare teste pensanti: sminuendo il valore della cultura, è gioco-forza che non si abbiano più problemi a mischiare gli uni con gli altri in una sintesi didatticamente fallimentare.
Tornando all'argomento degli scontri: gli immigrati che hanno spaccato un po' di cose, hanno preso di mira quelle dei loro sfruttatori, oppure hanno semplicemente dato sfogo alla rabbia del momento sulle prime a portata di tiro?
Se vale la seconda allora credo si possa parlare di scontro di inciviltà, senza per questo togliere nulla alla necessità sacrosanta dei neri di reagire.
Nella sua attuale classe gli italiani sono una minoranza, e questo non aiuta i bambini stranieri a imparare la lingua, né quelli italiani a seguire la lezione, che deve essere spesso ripetuta più volte. Occorre anche tenere conto del fatto che i figli degli immigrati spesso arrivano già grandi, e ci si ritrova a dover scegliere tra spedire in prima elementare dei dodicenni, o in quinta chi non sa leggere e scrivere nemmeno nella propria lingua. Se questi fanno "gruppo", e succede, rifiutandosi di imparare la lingua o di socializzare con gli altri bambini la loro permanenza a scuola diventa inutile per se stessi e dannosa per gli altri. E succede anche che immigrati di nazionalità o etnie diverse si odino fra loro (succede tra i cinesi, per esempio). Insomma, non è un bello scenario.
Mio fratello è professore a Modena, teoricamente una provincia ricca dove tutto sommato le possibilità di lavoro non mancano, per cui si può lavorare e/o studiare.
Le scene di Cagliari sono le stesse anche lì, con l'aggravante che qualcuno di questi ragazzi -quindi già più cresciuti e spesso nati in Italia- specie musulmani ha la discutibile abitudine di minacciare di stupro qualche compagna (inutile chiamare i genitori: due sono arrivati a rispondere che è colpa dei genitori della ragazza perché la mandano in giro senza protezione) o a minacciare una professoressa di un simpatico taglio di gola.
Quindi sono d'accordo con Red_knight: l'insegnante, tipicamente coscienzioso, si trova a dover fare didattica ad un polpettone di anime che a mala pena accetta di stare nella stessa aula, nel migliore dei casi.
Quanto alla Gelmini, ma rimanendo sulla didattica, l'unica cosa che può fare è sparare le percentuali sui limiti, per il semplice motivo che quando provi a parlare di didattica e di contenuti da trasmettere, i soloni dell'insegnamento ti osteggiano guardandoti come un matusalemme: per loro conta il metodo, a prescindere da cosa insegni. Parliamo delle persone che attualmente stilano i programmi di insegnamento.
Insomma gli insegnanti devono formare teste esteticamente belle (forse non sapete che razza di vuoti a rendere siano le riunioni didattiche), e non formare teste pensanti: sminuendo il valore della cultura, è gioco-forza che non si abbiano più problemi a mischiare gli uni con gli altri in una sintesi didatticamente fallimentare.
Tornando all'argomento degli scontri: gli immigrati che hanno spaccato un po' di cose, hanno preso di mira quelle dei loro sfruttatori, oppure hanno semplicemente dato sfogo alla rabbia del momento sulle prime a portata di tiro?
Se vale la seconda allora credo si possa parlare di scontro di inciviltà, senza per questo togliere nulla alla necessità sacrosanta dei neri di reagire.
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